SPIRALE -Revue de Recherches en Éducation -1997 N° 20 (123-145) Florence SORDES-ADER Sylvie ESPARBÈS-PISTRE Pierre TAP

ADAPTATION ET STRATÉGIES DE COPING

À L’ADOLESCENCE

ÉTUDE DIFFÉRENTIELLE SELON LE SEXE ET L’ÂGE

Introduction

A l’adolescence, le sujet supporte des tensions internes et des contraintes externes multiples. Il est inscrit dans diverses logiques aliénantes, dans des jeux d’enchaînements qui l’assujettissent. Il vit de multiples contradictions liées à l’ambiguïté des injonctions sociales, mais aussi à des difficultés de choix entre des modèles passés, des désirs actuels, des aspirations et des idéaux. Mais, face à ces pressions, provoquant incohérence et désorganisation (mentales ou comportementales), le sujet va mettre en place une dynamique